Superación en metodología de la investigación para docentes

Articulo 7

Resumen

El conocimiento sobre investigación de los profesores en el nivel superior influye en la formación de estas en sus educandos. La investigación tuvo el propósito de valorar la efectividad de un plan de capacitación acerca de metodología de la investigación dirigido a profesores del Instituto Superior Tecnológico Riobamba, Ecuador, durante el período mayo 2020 - abril 2021. Método: se realizó un estudio con enfoque mixto y de tipo cuasiexperimental en el participaron 80 profesores. Resultados: Solo el 23,75% de los involucrados tenía cuarto nivel de formación; sin embargo, el 66,25% tenía más de tres años de experiencia impartiendo cátedra en el nivel superior de enseñanza. Todos los participantes declararon tener experiencia en proyectos de investigación y en algún tipo de publicación científica. Discusión: se diseñó e implementó un curso virtual de 60 horas lectivas, obteniendo la efectividad esperada por los autores. Se consideraron las necesidades de aprendizaje sobre metodología de la investigación identificadas, observando cambios que indicaron una mejoría importante en esa área del conocimiento