Inteligencia artificial y su impacto en la formación académica de los estudiantes de los Institutos Técnicos y Tecnológicos
Palabras clave:
inteligencia artificial, formación académica, impacto, retos, educación técnica y tecnológicaResumen
La presente investigación tuvo por objetivo establecer el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la formación académica en los estudiantes de los institutos técnicos y tecnológicos y evidenciar los nuevos desafíos que la sociedad actual exige dentro de las áreas de formación técnica y tecnológica.
Este gran reto de la educación en este nuevo milenio radica en la urgente necesidad de planificar, diseñar, desarrollar e implementar competencias digitales con el fin de formar mejores profesionales que puedan comprender y desarrollar un entorno tecnológico adecuado a sus necesidades y a la universalización de un lenguaje digital sustentado en programas desarrollados bajo formatos, sustentados en inteligencia artificial. Para el desarrollo pleno de la investigación se empleó un enfoque cuali - cuantitativo, se aplicaron encuestas a estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Bolívar, complementadas con análisis de datos académicos y revisión de literatura especializada en IA y educación. Los resultados indican que la IA tiene un impacto significativo en la mejora del aprendizaje, facilitando el acceso a recursos educativos avanzados y adaptados a las necesidades individuales de los estudiantes. Permitió asimismo identificar la necesidad de formación específica para el manejo de estas tecnologías y la posible dependencia excesiva de los estudiantes en las herramientas de IA. Las principales conclusiones del estudio subrayan que, si bien la IA puede transformar positivamente la educación técnica y tecnológica, es crucial una implementación equilibrada y consciente de sus limitaciones. La formación continua de docentes y la integración de estrategias pedagógicas complementarias son esenciales para maximizar los beneficios de la IA en la educación.
Citas
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